Добрый день всем!
Русский язык 
Совет родителям! КАК ПРАВИЛЬНО СДЕЛАТЬ СХЕМУ СЛОВА
Одним из заданий к уроку 19.10 было составить схемы слов.
Мы с детьми рассмотрели это задание ещё раз в классе, но я предлагаю и родителям вспомнить что такое схема слова и как её правильно сделать.
В нашем учебнике схемы слов выполняются с помощью разных цветов :
— синий — твёрдый согласный ( в словах дом, сом, лапа, слон — все согласные твёрдые — синяя клеточка)
— зелёный — мягкий согласный (пить, лить, сеть, мель — все согласные мягкие)
Согласный мягкий если после него следуют : И, Я, Ю, Е, Ё и ь, й — это мягкий согласный.
— красный — гласный звук.

Л

У

—

Н

А

На предыдущем уроке мы повторили буквы ы, Д, Г, Й.

Материал урока: страницы 30, 31, 32, 33.

Дети должны усвоить, что ы — бывает только маленькая, так как нет слова, которое начинается на ы. Часто для того чтобы назвать много предметов мы добавляем к слову ы (иногда и) . На странице учебника есть примеры.

Домашнее задание: «Проверь себя» стр. 34 — 35.

Тетрадь: страницы 20 -23.

Чтение. «Проверь себя» стр 52 — 53

Нужно внести в клетки слова  (попросите сначала детей самостоятельно подумать, если не смогут — подскажите)

горох, салат, лук, помидоры, капуста, малина, калина, смородина, сливы, абрикосы, астры, пионы.

С уважением,

Сахарова.